Practica 5: Propiedades intensivas de la materia. Densidad

Esc. Sec Tec. No. 1

Ciencias III: Énfasis en química

Maestra: Marcela Marmolejo

PRACTICA 5: PROPIEDADES INTENSIVAS DE LA MATERIA. DENSIDAD

Integrantes:

Emmanuel Cruz Salas http://3bemmanuelcurzs08.blogspot.com

Sophia De Loera Muñoz   http://3bsophiadeloeram09.blogspot.com

Anette Paola Escalera López  http://3banetteescaleral10.blogspot.com

Laura Isabel Esparza Ávila  http://3blauraesparzaa11.blogspot.com

Ximena Gallegos López http://3bximenagallegosl12.blogspot.com

Kenia Garcés De Luna http://3bkeniagarcesd13.blogspot.com

Ana Paula García Mendoza  http://3banapaulagarciam14.blogspot.com

Fecha de realización: 19/ 10/215

 

OBJETIVO:

Crear un arcoiris en una probeta, aprovechando la densidad de una sustancia.

 

 

INVESTIGACIÓN: Densidad, viscosidad y los factores que afectan estas propiedades y cómo las afectan.

Densidad: Es la relación que existe entre la masa y el volumen de un cuerpo (la cantidad de masa en una unidad de volumen)
Viscosidad: Propiedad intensiva de la materia, es la oposición o resistencia de los cuerpos a fluir
Factores que los afectan:
Densidad: Es afectada por la presión ( a mayor presión, mayor densidad)y por la temperatura (a mayor temperatura, menor densidad)
Viscosidad: Es afectada por la temperatura ( en el estado liquido a mayor temperatura, menor viscosidad y en el gaseoso a mayor temperatura, mayor densidad)

 

MATERIAL:

• 1 vaso de precipitado.
• 1 probeta de 250 ml
• 1 Embudo de plástico.
• Manguera de látex de 40 cm aprox
• 6 vasos desechables transparentes..
• Marcador de aceite color negro.
• Una cuchara desechable.
• Colorantes vegetales:

           Equipo 1: morado

           Equipo 2: rojo

           Equipo 3: anaranjado.

           Equipo 4: azul.

           Equipo 5: Verde.

           Equipo 6: amarillo.

• Balanza granataria
• 3 hojas blancas

 

 

SUSTANCIAS:

• 250 g de azúcar refinada.

 

 

PROCEDIMIENTO:

1. Utiliza el marcador para numerar los vasos de plástico del 1 al 6
2. Prepara las siguientes disoluciones que se indican en el cuadro:

 

 

Vaso	Agua (ml)	Azúcar(g)	Colorante (pizca)
6	100	50	morado
5	100	40	rojo
4	100	30	anaranjado
3	100	20	azul
2	100	10	verde
1	100	0	amarillo

 

 

 

3. Monta un sistema como el que te indicará tu profesora y ve vaciando LENTAMENTE cada una de las sustancias sin despegar la manguera de látex del fondo de la probeta.

Hazlo en el siguiente orden: vaso 1, 2,3,4,5,6.
Vaciar 40 ml de cada disolución a la probeta

 

 

OBSERVACIONES (IMÁGENES Y DESCRIPCIÓN):

 

 

PUDIMOS OBSERVAR QUE LAS SUSTANCIAS MAS DENSAS SE QUEDABAN AL FONDO, MIENTRAS QUE LAS MENOS DENSAS SUBIAN.

 

ANÁLISIS Y CONCLUSIÓN:

1. Completa el siguiente cuadro:

= m/v          Masa soluto/Masa disolución x 100

Vaso	Densidad (g/ml)	Concentración (% en masa)
6	.01	0%
5	.1	9.09%
4	.2	16.6%
3	.3	23%
2	.4	28.5%
1	.5	33.3%

 

 

 

2. Tomando en cuenta los resultados que obtuviste en la tabla anterior ¿qué hubiera pasado si agregas las disoluciones en el orden invertido o en desorden? ¿Y si lo hacen sin manguera? Expliquen cada una de sus respuestas fundamentándose en la tabla.
1- Se mezclan las disoluciones porque las menos densas comienzan a subir.

2- También se mezclan los colores porque la manguera es lo que facilita que las disoluciones lleguen abajo.

CONCLUSION:

Se logro el objetivo. Las sustancias densas, contienen mas masa, por lo que las menos densas subirán